ערבות הדדית? לא במקרה הזה…
דיון על ענישה קולקטיבית בכיתה והשלכותיה על האקלים החברתי. המורה לתנ"ך שלא הצליחה ללמד שיעור על דוד וגולית – ומה קרה אחר כך.
אקלים חברתי
עיצוב התנהגות
שיח פדגוגי
ברוכים הבאים לעמוד התגית של מרכז פסג"ה כפר סבא. כאן תוכלו למצוא מאמרים, רעיונות וכלים מקצועיים שנכתבו על ידי עמיתים מהמרכז – בנושאי ערבות הדדית, מדעי הטבע, ספרות ועוד.
מוזמנים לקרוא, להגיב ולשתף בתובנות משלכם.
בשדות החינוך מזמינה אתכם להצטרף לקהילת כותבים חיה וצומחת, שבה מורים, אנשי חינוך ומחנכים מכל רחבי הארץ משתפים בתובנות, בכלים ובתיאורים מהשטח. המרחב השיתופי הזה נועד לאפשר לכל אחד ואחת להשמיע את קולם, לחלוק רעיונות מקוריים, ולתרום למאגר ידע חי ומתחדש. השיתוף אינו רק נתינה — הוא גם דרך למידה והעשרה הדדית, שכן מתוך דבריו של כל כותב נולדת לעתים השראה חדשה למישהו אחר. ההרשמה לאתר פשוטה ונגישה, וכל מי שעוסק בחינוך מוזמן לקחת חלק.
בין הנושאים העולים באתר אפשר למצוא כתיבה על הוראת השואה, על אתגרי הכיתה המגוונת, על יציאה משגרת הלימודים, ועל דרכים יצירתיות להתמודד עם קשיים יומיומיים. לצד מאמרים מעמיקים מופיעים מאמרונים קצרים וממוקדים, המזמינים הרהור ושיח. הכותבים מגיעים מבתי ספר יסודיים ועל-יסודיים, ממרכזי פסג"ה, וממסגרות חינוך פורמליות ובלתי-פורמליות. המגוון הרחב של הקולות משקף את המורכבות ואת העושר של מערכת החינוך בישראל, ומאפשר לקוראים למצוא תכנים רלוונטיים לעולמם המקצועי.
אחד הערכים המרכזיים העולים מהתכנים באתר הוא החשיבות של יציאה מהשגרה — בין אם מדובר בשינוי פדגוגי, בפרויקט חינוכי ייחודי, או פשוט בנשימה עמוקה שמאפשרת הסתכלות מחודשת על העשייה החינוכית. לצד זה, עולה גם הצורך הזהירות: תאונות קורות, קשיים צצים, ולעתים נדמה שנמאס מהכיתה. דווקא אז, השיתוף עם עמיתים והבנה שאיננו לבד במערכה יכולים לעשות את ההבדל. בשדות החינוך שואפים להיות קהילה תומכת, מקצועית ומעצימה, המלווה את העוסקים במלאכה החשובה מכל.
דיון על ענישה קולקטיבית בכיתה והשלכותיה על האקלים החברתי. המורה לתנ"ך שלא הצליחה ללמד שיעור על דוד וגולית – ומה קרה אחר כך.
סקירה מדעית על תופעות מזג אוויר בחורף, נזקי הרוח והתועלת שהיא מביאה – חומר עזר למורי מדעים וטבע.
ניתוח השיר "עציץ פרחים" מאת ביאליק – רעיונות להוראת ספרות בכיתה, דגשים פרשניים ופעילויות מוצעות.
יחידת לימוד דיגיטלית המשלבת הכרת השכנות הגאוגרפיות של ישראל עם רכישת יסודות השפה הערבית.
כיצד סיפור "האוצר" יכול לשמש כלי להקניית מיומנויות שיתוף פעולה בקרב ילדי גן חובה – רעיון מעשי לגננות.
מאמר הסוקר את חשיבות המשחק החופשי והמובנה בגן הילדים ואת תרומתו להתפתחות הקוגניטיבית, החברתית והרגשית.
התבוננות על מאבקי כוח בין מורים לתלמידים, והצעת דרכים חלופיות ליצירת תחושת שייכות בכיתה.
יש לכם רעיון, כלי או חוויה מתחום החינוך? הצטרפו לקהילת הכותבים של "בשדות החינוך".
הרשמה לאתר