התמודדות עם תלמידים חרדתיים מתחילה בהכרה שאין זו קבוצה אחת. יש הבדלים במידת השמירה, בשפת הלימוד, ברקע המשפחתי, במגמות העתיד ובקשר עם החינוך הכללי. תלמיד בבית…
התמודדות עם תלמידים חרדתיים מתחילה בהכרה שאין זו קבוצה אחת. יש הבדלים במידת השמירה, בשפת הלימוד, ברקע המשפחתי, במגמות העתיד ובקשר עם החינוך הכללי. תלמיד בבית…
יצירת פרויקט חקר רב־שיתופי בין כיתות דורשת מהמורים לחשוב על שיתוף כעל מסלול מתמשך, לא כעל אירוע בודד. במקום להעביר ידע בין קבוצות, הכיתות בוחנות יחד שאלה,…
הילדים בגן משנים את עצמם בתוך משחק, בין אם לבן, בחברות ובחוויות יומיומיות. לפעמים נראה שינוי ברור: הילד מתקשה עם משימה שבעבר ביצע בעצמו, מגיע למשחק עם חברים או…
משחקי תפקידים מאפשרים ללומדים להיכנס לעולם של אחר ולבחון מצבים חברתיים מבפנים. בעוד שהם מדובקים בצדק, בחלוקת משאבים או בהתנהגות שונה, הם נדרשים להבחין כיצד…
רשת מקצועית אזורית מתחילה בהבנה שמורים לבדם נתקלים באתגרים דומים, אך מפתחים עבוריהם פתרונות שונים. מורה למתמטיקה יכול להראות כיצד להפוך נתונים לשיחה, ומורה…
המונח האיטלקי “giri gratis valore 0,10” מתאר בדרך כלל סיבובים חינם במכונות מזל, כאשר כל סיבוב מחושב לפי ערך נקוב של 0.10. עבור שחקנים באיטליה, מדובר באחד מסוגי…
סקרנות היא תשומת לב מכוונת אל מרכז העניין, מספרת על חוסר ודאות ומזמינה את הלומד לחפש תשובה. כשהיא מופנית לפרטים יומיים, היא עוזרת לזהות את מקורות הסקרנות…
משחקי קזינו מקוונים הפכו בשנים האחרונות לנושא שמעסיק גם אנשי חינוך, הורים ובני נוער. לצד הפרסום הגובר של משחקי מזל, בונוסים והצעות למשחק ללא הפקדה, נדרשת שיחה…
כתיבה איננה פעולה חד־פעמית של העברת מחשבות לדף. היא מערכת של תכנון, הצגת מידע, ארגון רעיונות ועיצוב משפטים, ובה מתרחשת חשיבה בדרגות שונות. כאשר תלמידים כותבים,…
דיון פילוסופי עם בני נוער יכול להפוך שיחה יומיומית לחוויה אינטלקטואלית ומשמעותית. באמצעות סיפור, דילמה או שאלה מאתגרת, המתבגרים מתמודדים עם מושגים כמו אחריות,…